1 februari 2018

Vandaag is het begin van mijn avontuur! Het is nu 04:20 en ik ben klaar om te vertrekken! :) . We stijgen op in Parijs = Charles de gaulle om 12u15. Dan nog een lange vlucht te gaan t.e.m China! Pas vrijdagochtend gaan we daar overstappen naar de effectieve bestemming, Nepal !! :) Eerste keer dat ik zo lang ga vliegen, spannend.

Vergeet zeker en vast niet op de foto te klikken! :) Ps: Vergeef me, het was wat vroeg :) 

It was great today!.

We hebben vandaag een echte toerist uitgehangen :D 

In Kathmandu heb je ongeveer 700 tempels, We hebben er vandaag 4 bezocht. De Monkey tempel, patan durbar, bouddhanath tempel, the great boudha stupa.

De monkeytempel was mijn favoriet! Overal zag je apen :D Samen met de tempel worden de apen als heilig beschouwd. De ogen die je ziet op de foto, zijn de ogen van boedha en die waken over de mensen. Als betekenis heeft dit te maken met wijsdom en een mediatieve karakter. ( Op elke  boeddhistische tempel staan die ogen) 

Enjoy with me!

is één van de grootste antieke stoepa's in Zuid-Azië en ligt in de wijk Bouddah in Kathmandu

" You never traveling alone, the world is full of friends". 

Maandagochtend 5 februari, zijn we vroeg vertrokken! We zijn mee gereisd met 20 studenten architectuur en interieurarchitectuur van de faculteit Bouwkunde, KULeuven. Zij hebben daar een project opgestart en wij hebben daarin mee geholpen. 

Mijn eerste ervaring met de leerlingen was geweldig! I was 5 minutes in the school and i was already teaching the childeren, they learned to count to ten. We have also taught them English music by using words from their bodies.

(klik op de foto)                              You can see it in the video ;) 

Dit was mijn klasje voor een paar dagen. Ik ga ze heel erg missen! Hun enthousiasme en leergierigheid ga ik nooit vergeten. Wat ons opviel in de school was dat de kinderen alles kopieerde van wat we zeiden. Dus ze hadden geen idee wat ze eigenlijk zeiden maar ze waren zo enthousiast dat ze gewoon meededen.

Dit is een public school. 

We hebben in dit schooltje al een aantal uren les mogen geven aan de leerlingen. Zoals ik al had vermeld, kopieerde de leerlingen heel veel maar waren wel enthousiast en leergierig! Helaas kan er niet hetzelfde gezegd worden over de leerkrachten. Ook al hadden ze voldoende materiaal, ze deden er niets mee. Sommige leerkrachten deden wel mee met onze buiten activiteiten en observeerde onze lessen, maar anderen lieten ons gewoon doen en waren niet geïnteresseerd in ons manier van lesgeven!

Vond ik wel jammer en hoop dat er ooit verandering in komt! 

De week zit er al weer op! 

Prachtige ervaring.. een echte levens les! 

Zowel het afscheid nemen van de kinderen in de school als afscheid nemen van de familie heeft mij traantjes gegeven. 

Weten dat zij zo gelukkig zijn met heel weinig en ik weer binnenkort terug keer naar huis, waar ik heel veel heb zonder dat ik het besef. Na deze ervaring leer je meer apreciëren over de kleine dingen. Ik raad het zeker en vast iedereen aan wie in Nepal stage wil doen, om de school hier en de familie te bezoeken! 

Maar ik kijk al uit naar mijn volgende bestemming!

 Navodaya school, Dit is een katholieke school. Hier gaan we twee weken verblijven. De eigenaar is Father Micheal. Ik heb enorm veel bewondering en respect voor deze man. De school is opgericht in 2005 (in Nepal was dit 2062), ze zijn met niets begonnen en zijn helemaal uitgebreid tot een school met een internaat. De kinderen slapen hier, eten hier en gaan hier naar school. Wat ik zo enorm bewonder is dat de kinderen zich elke dag aan hun rituelen houden. Om 6u staan ze op om te bidden, nadien krijgen ze ontbijt en dan krijgen ze tijd om zich te wassen. Ze beginnen dan met school om tien u maar om kwart voor tien is er altijd een klas die een klein voorstelling organiseert. Ze lezen dan de actualiteit, ze lezen een gedicht en zingen een liedje. De kinderen hebben hier zoveel respect voor de leerkrachten. Publieke scholen in Nepal en zelfs scholen in België mogen hier een voorbeel aan nemen :)( klik op de foto)

Kinderen Selecteren

De school heeft ondertussen 230 studenten, en elk jaar zijn er meer dan 300 aanvragen waarvan er maar 30 studenten worden uitgekozen. De studenten die dan worden verkozen blijven in de school en mogen telkens na het examen terug naar huis keren voor 3 weken.

( Er zijn 3 examenperiodes per jaar)

Iedereen krijgt gelijke kansen

Er wordt  maar 1 kind per gezin gekozen om hier in de school te mogen studeren en te verblijven. Omdat ze willen dat iedereen gelijke kansen krijgt. Als één iemand van het gezin goed heeft gestudeerd kan die voor de familie zorgen.

De studenten mogen gratis verblijven in de school. Ze krijgen gratis eten, drinken en schoolmateriaal. Het enige wat de kinderen terug moeten doen, is werken in een groententuin. De leerlingen hebben dit zelf gemaakt en onderhouden dit zelf. Ik vind dit een zeer mooi initiatief! Zo hebben de kinderen ook dagelijks hun groente portie. En de leerlingen leren zelfstandig werken.

We krijgen per dag 2 uur om onze vakken samen met de leerlingen uit te oefenen. Ze zijn zeer leergierig en komen zelfs opdagen wanneer het voor hun een dag vakantie is. 

Zowel haarzorg als bio - esthetiek mogen we geven aan de leerlingen. De leerlingen vinden het zeer interessant en kijken  uit naar de volgende dag ( Klik op de foto)

We hebben ook een kleuterschool bezocht! Wauw ik was echt zo blij dat de leerkrachten hier zo enthousiast waren en hen nu al in het engels lieten zingen.. 

=> We hebben ook mogen kindergrimme op de kinderen.

De studenten van de navadoya school liepen mee. Zij zorgde voor de fanfare. Fanfare is een muziekensemble dat bestaat uit saxofoons, trompetten, trombels en nog andere muziek instrumenten.

Ze waren zo enthousiast en zeer blij dat we meededen. ( Lachten soms met ons) = Ps wij hadden dus geen goede schoenen aan :D.

De studenten  mochten daar feest vieren tot in de avond en werden s' avonds terug opgepikt om terug naar de school te gaan. 

They have never seen white people!

De mensen willen altijd foto's van ons nemen. Toen ik mee wandelde met de parade ben ik letterlijk tien keer moeten stoppen. Omdat ze een ofwel een foto willen nemen ofwel een selfie willen nemen. Ik krijg ook dagelijks zeker tien complimenten ( ik denk zelfs meer), over mijn haren, mijn wimpers, mijn ogen en kleren,... Over de mensen in Nepal mogen ze zeker niets negatief zeggen tegenover toerisme want ze zijn heel lief en geïnteresseerd! :) .

Mijn hart brak als de kinderen hun armen naast mijn arm leggen om dan te vergelijken. Ze zeggen dan: Sister, you are white and its beautiful! Mijn antwoord is dan: Yes indeed, but you're color is also beautiful! Maar dan zeggen ze dat ze mijn kleur mooier vinden en ze wit willen zijn. Ik vind dat zo jammer dat ze denken dat wit beter is. Terwijl wij juist bruin willen zijn!

Ik raad deze school enorm aan!

Je krijgt hier echt veel uren, we mochten zelf een eigen planning opstellen.  Elke dag hebben we een paar uur les mogen geven. De Leerkrachten hier zijn een groot verschil tegenover de vorige school. Hier kunnen ze allemaal goed Engels en stonden open voor onze  Ideeën.

Ik word zeker en vast leerkracht!

Ik heb echt ondervonden dat leerkracht zeker op mijn lijf is geschreven.Ik doe het super graag en zou graag in een school willen staan en klastitularis worden. Zodat ik mijn eigen schatjes heb voor een heel jaar!

In Chakpur hebben we maar 2 nachten geslapen bij een familie. Het was een kort verblijf omdat we enkel een school gingen bezoeken. In de school waren er net zoals wij, 3 andere Belgische mensen die er les gaven. Ik vond het een leuk initiatief om hier een stop te houden vooraleer we weer naar een ander school gingen. Zo hadden we weer de kans om het systeem van de school te leren kennen en om ideeën uit te wisselen met de andere studenten.

Wat ik zie in elke scholen, is dat de kinderen zich niet schamen voor te dansen. Het is iets typisch Nepal! 

Klik op de foto

We hebben hier ook het project uitgevoerd van Wonderwise. De leerkrachten stonden open voor dit project. We hebben eerst een workshop met de leerkrachten gehad.  De bedoeling van de boekjes is dat je per week een opdracht gaat uitvoeren. We waren 2 weken in de school en hebben daarom 2 opdrachten kunnen uitvoeren met de studenten. De leerkrachten gaan het project verder opstarten in April. Omdat het nieuwe jaar in Nepal in April start en niet in Januari zoals in België. CEPP, onze organisatie die er voor zorgt dat wij op scholen terecht kunnen, gaan ons verder op de hoogte houden. Ik kijk al uit naar het verdere verloop!

Per opdracht krijg je 30 minuten om te tekenen en tien minuten om te schrijven wat je hebt getekend. En op het einde van de opdracht mogen er enkele studenten naar voor komen om hun gevoelens te uiten.

De kinderen zijn heel eerlijk. Dit meisje had de school getekend omdat ze haat dat de leerkrachten haar slagen. 2 leerkrachten keken gechoqueerd toen ze dit vertelde en de andere lachten het gewoon weg.

We hebben ook de leerkrachten laten zien dat je op meerdere manieren kan les geven. Je kan les geven met memory, kwartet, een toneeltje, ...... 

Geweldig! Ik heb een verhaaltje voorgelezen en de kinderen moesten het na spelen zodat ik goed kon zien dat ze het verstonden.